12月4日 第29回例会

①アイスブレイク

数数えゲームをしました。簡単そうに思いましたが、とても頭を使う難しいゲームでした。


②R&S担当

新たな発問の開発は無意味(『残念な教員』より)を読みました。授業実践の追試がどれほど大切か改めて痛感しました。


③特別支援担当

「特別支援教育のキソ・キホン」プリントをやりました。発達障害の基礎知識を穴埋め形式の問題でといていきました。全問正解できるように精進していきます。


④模擬授業

(1)話す・聞くスキル


(2)国語

慣用句の授業


(3)英語

where is ~の授業


(4)国語

漢字の事業

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